LOP

·         kształtowanie właściwego stosunku dzieci i młodzieży do przyrody

·         pogłębianie wiedzy o środowisku przyrodniczym, potrzebie i sposobach jego ochrony

·         zachęcanie do organizowania i wykonywania społecznie prac na rzecz środowiska przyrodniczego

·         czuwanie nad przestrzeganiem prawa ochrony przyrody

 

Szczegółowe cele edukacyjne

Uczeń zdobywa podstawowe wiadomości dotyczące:

·         pojęć ekologicznych i z zakresu ochrony przyrody

·         zagrożeń środowiska ze szczególnym uwzględnieniem najbliższej okolicy

·         form ochrony przyrody

·         współzależności między organizmami a środowiskiem

·         ekologicznego stylu życia

·         przepisów prawnych dotyczących ochrony przyrody

·         działalności LOP wśród dzieci i osób dorosłych

 

Uczeń zdobywa podstawowe umiejętności w zakresie:

·         definiowania podstawowych pojęć ekologicznych i z zakresu ochrony przyrody

·         obserwacji środowiska, przeprowadzania prostych badań dotyczących stanu środowiska, wyciągania wniosków

·         dokumentowania wyników prac i spostrzeżeń

·         dostrzegania przyczyn i skutków zagrożeń środowiska

·         racjonalnego gospodarowania zasobami przyrody

·         postrzegania związku między stanem środowiska a zdrowiem człowieka

·         planowania działań na rzecz ochrony przyrody

·         zdobywania wiedzy przyrodniczej

 

Uczeń kształci postawy dotyczące:

·         przyjaznego stosunku do przyrody

·         aktywności w praktycznych działaniach na rzecz środowiska

·         przestrzegania i propagowania zdrowego stylu życia

·         rozpowszechniania idei ochrony przyrody wśród dzieci i osób dorosłych

 

Metody i formy pracy

·         praca indywidualna i zespołowa

·         obserwacje

·         wycieczki

·         zajęcia terenowa

·         praca z komputerem, Internet

·         eksperyment

·         burza mózgów

·         drama

·         inscenizacja

·         pogadanka

 

Treści programu

·         podstawowe pojęcia ekologiczne: ekologia, sozologia, ekosystem, biocenoza, biotop, populacja

·         zagrożenia środowiskowe: skażenia i sposoby ochrony powietrza, wody, gleby, efekt cieplarniany, dziura ozonowa

·         właściwy stosunek do wszelkich form życia: pomoc zwierzętom w czasie zimy, pielęgnowanie roślin w szkole i wokół szkoły

·         formy ochrony przyrody: ochrona gatunkowa, pomniki przyrody, rezerwaty, parki narodowe

·         ekologiczny styl życia: zdrowa żywność, życie bez papierosów, oszczędzanie wody i energii, zagospodarowywanie odpadów

·         działalność LOP: historia działalności, struktura organizacji, cele i zadania LOP, przepisy prawne dotyczące ochrony przyrody

·         zależność człowieka od przyrody: rośliny w życiu człowieka, znaczenie i ochrona lasów

 

Planowane osiągnięcia uczniów

Uczeń potrafi:

·         definiować podstawowe pojęcia ekologiczne i z zakresu ochrony przyrody

·         przedstawić najważniejsze informacje dotyczące historii, celów i zadań LOP

·         ocenić swój wpływ na środowisko i działania, które podejmuje w celu poprawy stanu środowiska

·         wymienić główne przyczyny skażenia środowiska i wyjaśnić ich skutki

·         uzasadnić konieczność stosowania różnych form ochrony przyrody; zna rezerwaty przyrody, pomniki przyrody i gatunki chronione najbliższego regionu

·         dokładnie obserwować i wyciągać wnioski

·         odpowiednio się zachowywać w czasie wycieczek przyrodniczych

·         posługiwać się atlasami przewodnikami, mapami

·         wyjaśnić, na czym polega recykling

·         uzasadnić konieczność oszczędzania energii, wody, gazu

·         zorganizować zbiórkę surowców wtórnych w domu i szkole

·         dbać o rośliny w szkole i wokół niej

·         wyjaśnić znaczenie lasów w przyrodzie

·         właściwie zachowywać się na terenach chronionych

·         poszukiwać nowych źródeł wiedzy ekologicznej

 

Sposoby realizacji celów

·         prace porządkowe w pobliżu szkoły

·         opieka nad roślinami ozdobnymi w szkole

·         sadzenie drzewek i krzewów ozdobnych

·         dokarmianie zwierząt w okresie zimowym

·         opracowywanie gazetek ściennych, wystaw

·         wykonywanie zielników pospolitych roślin

·         wycieczki do rezerwatów przyrody

·         opracowywanie referatów dotyczących stanu środowiska i jego ochrony

·         wystawy i prezentacje dotyczące zdrowego stylu życia

·         wykorzystywanie różnych źródeł informacji ze szczególnym uwzględnieniem Internetu

·         praca z komputerem – prezentacje, encyklopedie przyrodnicze

·         zorganizowanie szkolnych konkursów ekologicznych

·         udział w konkursach organizowanych przez Zarząd Główny LOP lub oddziały lokalne